Leczenie dzieci i młodzieży aparatami ruchomymi oraz skuteczne i proste uzupełnienie terapii fragmentarycznymi aparatami stałymi - dwudniowe szkolenie stacjonarne:

Wskazane szkolenie dedykowane jest zarówno lekarzom rozpoczynającym pracę z aparatami zdejmowanymi, jak i tym, którzy posiadają już doświadczenie, ale chcą uporządkować wiedzę, poszerzyć zakres stosowanych metod oraz zyskać większą pewność w planowaniu leczenia. To propozycja dla praktyków, którzy chcą podejmować trafne decyzje terapeutyczne i efektywnie wykorzystywać możliwości leczenia interceptywnego.
Szkolenie łączy solidne podstawy teoretyczne z naciskiem na praktyczne zastosowanie omawianych metod. Uczestnicy wyjadą z gotowymi schematami postępowania, które będą mogli bezpośrednio wdrożyć w swojej codziennej praktyce klinicznej.

Prowadzący: dr Piotr Chądzyński:

Ukończył z wyróżnieniem studia na Uniwersytecie Warszawskim w 1997 roku i od tego czasu specjalizuje się w ortodoncji dzieci i młodzieży. Odbył rezydenturę w Zakładzie Ortodoncji w Warszawie (2000–2005), prowadzi prywatną praktykę ortodontyczną oraz od 2021 roku jest starszym asystentem ds. dydaktyki w Zakładzie Ortodoncji Uniwersytetu Medycznego w Łodzi. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Ortodontycznego, regularnie uczestniczy w kursach i kongresach, rozwijając swoje kompetencje kliniczne. Prywatnie pasjonuje się sportem, literaturą, żeglarstwem i turystyką.

Prowadząca: lek. stom. Marta Radziejewska:

Ukończyła z wyróżnieniem Warszawski Uniwersytet Medyczny i posiada specjalizację w ortodoncji oraz stomatologii ogólnej. Od ponad 20 lat zajmuje się leczeniem ortodontycznym dzieci, młodzieży i dorosłych, prowadząc prywatny gabinet w Warszawie. Jest członkiem PTO i PAA oraz autorką publikacji naukowych z zakresu ortodoncji. Ma doświadczenie dydaktyczne na WUM i UMED, a wiedzę zdobywała w Polsce i za granicą, uczestnicząc w kursach i sympozjach. Skupia się na łączeniu praktyki klinicznej z aktualnymi doniesieniami naukowymi.

Szczegółowy pogram szkolenia: 

Dzień 1 szkolenia – Leczenie dzieci i młodzieży aparatami ruchomymi – diagnostyka, planowanie, praktyka kliniczna:

1. Aparaty zdejmowane w praktyce:

   Płytka Schwarza – uczestnicy na szkoleniu zapoznają się z budową aparatu, zasadą jego działania oraz możliwościami modyfikacji przy użyciu elementów drucianych i akrylowych w celu zwiększenia efektywności terapii.
   Aparaty czynnościowe (m.in. Stockfisch, Twin-block, Klammt, Doppelplatte, aktywator Andresena) – uczestnicy poznają mechanizm działania poszczególnych konstrukcji oraz wskazania do ich zastosowania w zależności od rodzaju wady i etapu rozwoju pacjenta.

2. Diagnostyka i kwalifikacja pacjenta:

   Wywiad medyczny w ortodoncji dziecięcej – uczestnicy nauczą się, jak zbierać kluczowe informacje wpływające na planowanie i bezpieczeństwo leczenia.
   Badanie kliniczne dziecka – uczestnicy przeanalizują, na które elementy badania należy zwrócić szczególną uwagę, aby prawidłowo ocenić warunki zgryzowe i rozwojowe.

3. Zasady prowadzenia leczenia aparatami ruchomymi:

   Analiza wad zgryzu – uczestnicy zapoznają się z kryteriami oceny pilności leczenia, możliwości terapii aparatami ruchomymi oraz ograniczeniami tej metody.
   Określenie optymalnego momentu rozpoczęcia leczenia – uczestnicy przeanalizują czynniki decydujące o wyborze najlepszego czasu interwencji.
   Planowanie leczenia z wykorzystaniem płytek Schwarza – warsztat – uczestnicy przećwiczą schemat planowania terapii i projektowania aparatu w oparciu o konkretne przypadki.
   Idea leczenia czynnościowego – uczestnicy zapoznają się z zasadami przeprowadzania testu czynnościowego oraz interpretacją uzyskanych wyników.
   Próba prognostyczna – uczestnicy omówią sposób jej wykonania oraz znaczenie w przewidywaniu efektów terapii.
   Ocena wieku kostnego – uczestnicy nauczą się interpretować wskaźniki dojrzałości kostnej w kontekście planowania leczenia ortodontycznego.
   Planowanie terapii aparatami czynnościowymi – warsztat – uczestnicy opracują strategie leczenia na podstawie przykładowych przypadków klinicznych.

Dzień 2 szkolenia - Fragmentaryczne aparaty stałe jako uzupełnienie terapii aparatami ruchomymi:

1. Część teoretyczna:

   Selekcja przypadków i analiza badań radiologicznych – uczestnicy zapoznają się z zasadami kwalifikacji pacjentów do leczenia fragmentarycznymi aparatami stałymi.
   Planowanie terapii i prowadzenie dokumentacji – uczestnicy poznają schemat postępowania od diagnozy po kontrolę efektów leczenia.
   Postępowanie w wybranych sytuacjach klinicznych (rotacje siekaczy, zgryzy krzyżowe, odzyskiwanie i utrzymanie przestrzeni, zaburzenia toru wyrzynania) – uczestnicy przeanalizują algorytmy działania w najczęściej spotykanych problemach ortodontycznych.
   Podstawy biomechaniki leczenia – uczestnicy zapoznają się z zasadami działania sił oraz techniką doginania łuków fragmentarycznych.
   Dobór zamków, zaczepów, łuków i elementów pomocniczych – uczestnicy poznają kryteria wyboru komponentów aparatu w zależności od celu terapeutycznego.
   Analiza przypadków klinicznych – uczestnicy prześledzą przebieg leczenia na podstawie rzeczywistych przykładów i omówią możliwe modyfikacje terapii.

2. Część praktyczna:

   Dobór i pozycjonowanie zamków oraz rurek – uczestnicy przećwiczą prawidłowe umiejscowienie elementów aparatu.
   Dobór narzędzi – uczestnicy poznają instrumentarium niezbędne do sprawnego prowadzenia terapii.
   Procedura klejenia aparatu – uczestnicy zapoznają się z etapami bezpiecznego i trwałego mocowania elementów stałych.
   Montaż, demontaż oraz doginanie łuków – uczestnicy przećwiczą techniki pracy z łukami i elementami dodatkowymi.
   Procedura debondingu – uczestnicy poznają zasady bezpiecznego zdejmowania aparatu.
   Postępowanie retencyjne – uczestnicy zapoznają się z metodami utrwalania efektów leczenia i zapobiegania nawrotom wady.